中共西南财经大学委员会校报电子版 - 第569期(2017年11月22日) - 第02版:西财宏卷      语音播报
 

统计学院副院长郭建军:师德高尚 师风长存2014级数量经济学博士生林桐:点滴都是爱



  我们怀着沉重而又崇敬的心情怀念前不久离我们而去的黎实教授。
  黎实教授于1987年到西南财经大学统计学院任教,是统计学院培养的第一位博士生,也是改革开放后,统计学院第一位拥有博士学位的教师。黎实教授长期担任数量经济教研室主任,一直工作在教学科研第一线,先后获得全国优秀教师、四川省教学名师、四川省有突出贡献优秀专家等荣誉,是享受国务院政府特殊津贴专家。黎实教授为我校数量经济学科建设做出了重要贡献,2017年中国数量经济学会授予其“杰出学者”奖。
  黎实老师积极开展教育教学改革,为人才培养水平不断提升做出了突出贡献。持续不断地探索本科《计量经济学》教学改革,贯彻“重思想、重方法、重应用”教学理念,在全校推行本科课程论文,并进行答辩。借鉴理工科实验教学做法,亲自编写适合财经院校学生的上机实习手册以及上机实习报告,在《计量经济学》教学中,推行上机实验课。不断完善和丰富教学资源,计量经济学课程成为全校第一门国家精品课程,随后也成为教育部第一批国家精品资源共享课,《计量经济学》教材成为“十一五”、“十二五”国家规划教材,计量经济学教学团队成为国家级教学团队。2006年,应我校博士生培养需要,黎老师组织开展了“三高”课程中《高级计量经济学》教育教学改革。面对博士生入学专业背景差异大、前期基础参差不齐,黎老师组织课程组不断讨论,经过反复探索,在教学内容、教学范式、考核方式等方面摸索出一整套适宜做法,博士生实证分析能力极大提高,西财博士生学位论文很多逐步采用实证研究范式。这些成绩取得包含了黎实教授大量付出和心血。
  黎实老师潜心学术,成果丰富,为我校数量经济学“金融数量分析”学科特色做出了重要贡献。黎实老师从事经济金融数量关系研究,在《统计研究》、《数量经济技术经济研究》等重要期刊发表学术论文30余篇,在金融时序建模、面板数据单位根检验方面取得了重要成果。其中《社会资金总量分析》等研究成果成为数量经济学“金融数量分析”学科特色重要支撑。
  黎实老师为人正直,师德高尚,始终保持乐观、豁达、积极向上进取精神,为人爽快耿直,办事利落干脆,身上充满了正能量。黎老师是一个很谦逊的人,不计较个人得失,以学院发展、学科建设需要调整自己个人的工作安排,为学院发展做了很多无私奉献。
2015-2016年的第一个学期,我有幸成为黎实老师的教学助理,跟随老师完成本科计量经济学的教学工作,才让我真正领悟到何为“优秀教师”。课堂上,他从容不迫的教学风度和丰富的教学语言深深地折服了我,深厚的知识底蕴也让我从中受益匪浅。下课后,黎老师经常深入学生当中,和同学们广泛交谈,深入了解他们的学习和生活状况,循循善诱、平易近人。老师说,这样可以听到更多的意见和反馈信息,及时修正和调整教学进度。于是,原本每周二上午11点05分结束的课程,根据同学们的要求,延迟到12点才结束,下课后还要答疑。我至今记得,当黎老师和我踏出教室时,时针经常都是已经指向了中午1点。在下课的路上,他还会给我分享他的一些想法,怎样让这群本科的同学们更好的学好计量,并且提醒我,哪些同学学习上可能有点困难,我们要多照顾到。那一刻我是那样深刻的感觉到恩师对这份工作的执着和热爱。
  对待学术,他态度严谨、精益求精。黎老师严谨专业的治学精神、广博渊源的知识、开拓创新的学术视野深深的影响了我们,让我们在学术的道路上不断成熟起来。关于如何做学术,黎老师说:一是要专心。什么是专心?就是要深入、要务实、要用心,尽可能地沉下去、钻进去,不要一直在构思设想,一定要踏实的去验算你的想法,有什么问题我们才能讨论,也正是在这一次次讨论中确定了我博士论文的选题以及研究思路;二是要高标准。黎老师告诫我们不要做井底之蛙,永远闭门造车,要多出去交流,放开眼界,这样才能高起点谋划,不仅仅是写论文,工作也是这样,要勇于突破不怕挫折,于是他鼓励我们参加各种学术会议,支持我们各种学术报告;三是要高效率。老师说,要树立效率的观念,效率就是生命,你们有时惰性有余而勤奋不足,因此定期的汇报是必须的,多亏了老师的宽容和鞭策让我们自觉养成雷厉风行的作风,懂得要说了就干,用实干锻炼自己的意志和才能。

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