中共西南财经大学委员会校报电子版 - 第563期(2017年6月16日) - 第02版:综合新闻      语音播报
 

立德树人有道 春风化雨无声

———在2017年本科教育工作会议上的交流发言摘登

专业认证迎来学院发展新机遇
□国际商学院执行院长 王珏教授
我校国际经济与贸易本科专业于 2015年11月作为全国人文社科类首批参与专业认证的试点单位,获得了“6+0”等级的最高评价。
  我校明年3月将参与的教育部本科审核评估,会计学院正在参与的AACSB国际认证,工商管理学院通过的EQUIS国际认证也都是“五位一体”保障体系的重要组成部分。
  专业认证以学生发展为中心,课程、师资、资源条件的配置围绕学生的发展需求及毕业生能力的达成进行,并通过持续改进保障学生能力的达成,确保毕业生能力达到职业要求的水平。
  专业认证的内容包括:专业状态数据在线填报、专业自评报告书、专家进校评估三部分内容;一次认证的有效期为6年;认证结果分:6+0直接通过,也就是一个6年有效期内免检、4+2有条件通过,和不通过3个认证等级。
  我国的专业认证 2006年从医学类 8个专业启动试点,截止我校参与人文社科类专业试点前,共认证17个专业类495个专业点。
  我校是人文社科类首批四所参与试点单位,同时也是其中第一家进校认证的单位。其它三所分别是浙江大学、厦门大学、对外经贸大学。
  按照教育部评估中心原主任现教育部高等教育司司长吴岩的话说:西南财经大学是我国高等教育专业认证历史上一个有里程碑意义的地方。
  我校从 2015年 11月领取任务到 12月认证结束,历时1个半月,得到专家们的高度评价,获得了“6+0”直接通过的最高认证等级。
  以此同时,专家们也对我校国贸专业的持续改进和提高提出了许多宝贵的建议,如:实习报告标准、毕业论文质量,和实践教学环节等方面还需进一步提高。
  自接到教育部评估中心专业认证任务以来,学校高度重视,科学谋划,通过一系列措施积极推进专业认证工作。
  第一,各方参与者统一认识,通力合作。
  学校层面,高度重视、宏观指导、政策到位;相关校领导专项负责并全程参与。
  学校职能部门层面,通力协作,明晰任务,强化责任。21个参与认证工作的部门集中学习,全面理解认证理念,吃透认证标准,理清逻辑关系,明确部门责任和具体工作。
  学院层面,统一思想、全员参与、打好攻坚战。学院全体教职工认真领会认证理念与标准,大家充分认识到专业认证代表专业改革发展方向,不是在“搞运动”、“瞎折腾”;不是“要我评”,而是“我要评”。
  第二,以严谨求实的态度,认真撰写自评报告书,重点抓好四件事。
  一抓文件,实事求是的完成培养目标及细化,学生学习成果这两个文件制定。
  二抓矩阵,制定好培养目标与学生学习成果对应矩阵、学生学习成果与课程体系对应矩阵。
  三抓方法,确定毕业生学习成果达成度评价方法,保证科学合理。
  四抓落实,从第一稿到最终稿,从专业负责人,到学院领导,再到学校领导认真把关,注重“说、做、证”的一致性,确保制度文件、考试试卷、毕业论文等相关证明材料完备齐全。
  通过参与专业认证,以及认证后这一年半时间的工作,我们有以下四个方面的体会:
  一是教师的转变。从当初有部分教师认为专业认证是走形式走过场,到今天大家真正认识到专业认证对持续提高教学质量的重要帮助,并能够在实际教学中贯彻实施。
  二是认证专业的转变。从专业自我评估发现不了的问题,到通过专业认证发现这些问题,深入分析找到原因并改进,从而进一步修订和明确专业发展的方向。
  三是学院层面的转变。学院通过一个专业的认证,吸取了宝贵意见和经验,举一反三找到学院其它专业类似问题并加以改进。同时,运用专业认证中一些有效的方法和举措来改进和提升学院其它方面工作质量。比如“说、做、证”的统一,各闭合要素的矩阵关系等。
  四是建立持续改进机制是质量保证的核心。在今年的工作中,学院将重点在高校思想政治工作会议精神与专业课程建设的有机融合、专业国际化人才培养标准的教学执行、与认证理念紧密联系的课程质量管理体系,课程质量保障监控体系的建立健全等方面下功夫,做好“说、做、证”,为2018年我校接受教育部本科审核评估做好充分准备。
  
敬畏这三尺讲台
金融学院 许志副教授
12年前,学校同意我留校的一瞬间,成为我生命中的“重要时刻”。我的老师曾经告诉我,教书育人,可能你不经意间的一句话就能够影响一个年轻人的人生轨迹,我的心火就这样被点燃了。我喜欢当老师,也乐于和年轻人交流,这份喜欢,让我做出了这辈子最正确的选择。在一个呼唤教育要回归初心、回归本分的大的时代背景下,回归初心,让我一直保持着这份对教育工作的热爱;回归本分,则让我能够安静下来,潜心教学,敬畏这三尺讲台。
  敬畏这三尺讲台就意味着老师要对学生倾囊传授,要对得起台下这一双双求知的眼睛,务必要做到言之有物。为了迅速加深对于金融学各理论分支的整体理解以给学生一个更好的教学体验,在留校任教的最初的五年时间里,我总计开设了五门专业课,几乎涵盖了金融学的所有主干课程,这样马不停蹄的备课和授课极大地提高了我教学业务的娴熟程度及对教学的把握能力。
  敬畏这三尺讲台就意味着老师不能安于现状,而要具有创新性思维,这样才能让学生们将来更好的适应多变的未来。按照学校关于加强教育教学建设的统一部署,响应学校深彻转变课程教学范式的号召,我积极地探索将一些新元素引入传统课堂。例如,我从2005年起就尝试将Excel金融计算嵌入到公司金融学的教学中,同时开设了一门金融实验课以提高学生动手解决问题的能力。为了解决教学时间短与教学内容多之间的矛盾,我尝试将一些比较基础的内容以及软件实现部分录制成短视频,而这种尝试的最终结果是形成了我校第一门慕课———公司金融学,慕课让我从讲台走向平台,从封闭走向开放。目前,该门慕课已经成功登陆中国大学MOOC、清华大学学堂在线和上海交大的中国好大学在线等三大主流慕课平台,选课人数已经突破5万人。为了实现全面提高学生能力培养的目标,我仍在继续着这种尝试。本学期,我将线上慕课与线下传统课堂相结合,探索翻转课堂的建设,全面引入探究式学习和研讨式学习,既提高了课堂学习的效率,又有利于学生自主学习能力的培养。担任金融双语专业的系主任之后,我深知仅仅是把自己的课上好是不够的,还要尽一切努力提高整个专业的办学水平。为此,我与同事们一道花费了很多时间,遍访校内名师,力争让他们为本专业的学生开课;同时,在学校的倡导和支持下,金融学全英文专业的建设正在稳步推进,目前已经实现了八门专业主干课的全英文教学。教学质量也正越来越多地得到认可,以我所讲授的全英文公司金融学为例,学生在学习完本门课程之后可以获得香港大学金融硕士项目免修的待遇。在教育教学中,传统与现代、规范与创新、师讲与生讲、动脑与动手、课内与课外,这些不断的尝试和调整使我的教学更加行之有效。
  敬畏这三尺讲台还意味着老师要坚持潜心教学和关注社会相统一,要注重理论联系实际。因此,在过去的十多年时间里,除了坚持上好每一堂课,我还坚持苦练科研基本功,助力于中国金融改革的实践。经过长时间的攻坚,由我牵头成立的西南财经大学投资估值研究中心联合万得资讯在国内率先发布了投资估值参数体系,一改我国投资估值领域只能使用美国市场指标的尴尬局面。而这些研究又会反哺教学,使得我在讲授相关知识的时候能够更加深入,真正做到了教学相长。
  就教师而言,教育之道主要是教书之道和育人之道,能够坚持教书和育人相统一,这才是真正意义上的人师。我一直希望在学生的眼中,永远都是那个充满着正能量的许老师。大学四年的时间,学生会从老师的言传身教中看到老师对待工作、学习和生活的态度,这种态度会润物细无声地深刻影响学生的价值观。所以我更乐意向他们传递正能量,让他们充满斗志与希望。
  
最好的思政课是“润物无声”

马克思主义学院 吴玉平教授
一堂引人入胜的思政课,最为理想的状态应该是“随风潜入夜,润物细无声。”有人说,思政课是最难教的课程,这个评价不一定完全客观,但它确实从一定层面上反映出了思政课面临的一些挑战。从难的角度来看,思政课与专业课确实有明显的区分,有自己的课程特殊性。思政课最为关切的是人的思想,涉及的是人的世界观、价值观、人生观,世界上万千工作中,做人的工作是最难的工作,而做人的思想工作应该是难中之难。特别是在当下社会思潮多元、多样、多变,各种思想交流、交锋、交融的背景下,要引导学生正确看世界、看价值、看人生,无疑具有挑战性。
  从教以来,我一直在积极思索,该如何化难为易?如何把抽象问题生动化、简单化、有趣化?记得马克思曾经说过,“理论只要有说服力就能掌握群众,理论只要彻底就能具有说服力,理论只要抓住事物的根本就能彻底”。所以,我认为,要讲好思政课,立足点在于思想性、理论性与政治性,我们要以理服人而不是强硬灌输,蛮不讲理;要从整体性、系统性层面讲清、讲透思想。这样才能真正抓住学生、说服学生。
  文化是魂,思想是光,光要亮,首先是魂要有根。要做一个合师的思政老师,提高自身的人文素养至关重要,在一个开放的互联网时代,在一个人人都是自媒体的时代,一个思政课老师如果没有广阔的知识积累,如果对时政大事不关注不敏感,如果对时代前沿的预测没有自己基本的判断,如果我们的知识储蓄,让学生划指头就能向“度娘”求助到,无疑我们是会被时代淘汰的。同时,作为高校思政课老师,我们还要从书斋走出来,走进火热的社会生活,走进时代的变革大潮,走进生活的柴米油盐酱醋茶,去感受,去观察,去思考。只有这样,才能很好地向学生“传道授业教惑”。
  思政课教学质量的提升永远在路上,需要大家同心同力、砥砺前行。2017年,是教育部高校思想政治理论课教学质量年,全国高校要打一场提高高校思政课质量和水平攻坚战,这充分凸显了思想政治理论课在高校“立德树人”中的重要性,作为一线的思政课教师,我们倍感使命光荣,倍感责任重大,需要倍加努力,我们应当按照学校党委统一部署,进一步提高思想站位,深化认识,认认真真总结经验,诚心诚意找问题,切切实实求改进,深彻转变教学范式,不断提升思政课教学质量。
  “生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人”。站在时光的忘川之水上,有幸在最好的年华在西财与大家共度生命的美好时光,作为一名思政课教师,我们愿胸怀理想,肩负使命,与同学们同成长,与西财共荣辱!

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